最近的熱搜，說有個(gè)網(wǎng)紅把杭州補(bǔ)課的新東方給舉報(bào)了，引發(fā)一波又一波熱議。

他從 7 月底開始幾十次聯(lián)系派出所、市場監(jiān)督管理局、教育局，告訴他們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違法違規(guī)了。

后來，杭州新東方停業(yè)，被立案調(diào)查。

(相關(guān)資料圖)

好像鐵頭勝利了，但網(wǎng)友們并不買賬。

有人引用羅翔的話揶揄他無知。

有人吐槽他撿軟柿子捏，有本事去打擊緬北詐騙啊。或者批評他只會(huì)蹭流量、搞假正義。" 小時(shí)候這人想必就是那種我上課不聽你也不能聽的那種人吧，這些人果然長大了也不是啥好東西 "" 千萬別退網(wǎng)，以后看你帶著兒子上補(bǔ)習(xí)班 "打假英雄令人失望的言論在網(wǎng)上俯拾即是。

其實(shí)在此之前，鐵頭的網(wǎng)絡(luò)形象一直挺不錯(cuò)。

他一個(gè)人揭露三亞商販缺斤少兩亂象，網(wǎng)友拍手叫好；他指責(zé)美容院虛假宣傳，許多人轉(zhuǎn)發(fā)點(diǎn)贊。

還真讓商販停業(yè)整頓。因?yàn)樽约旱男袨榭陀^上減少了奸商行為，所以沒多久時(shí)間鐵頭的粉絲漲到了 300 多萬。

可沒想到，半個(gè)月不到，一位打假英雄淪落為過街老鼠。

那鐵頭為什么要趟這 " 渾水 " 呢？

面對鋪天蓋地的指責(zé)，鐵頭說出了自己的理由。

第一，他覺得內(nèi)卷有錯(cuò)。

初高中教育應(yīng)該在課堂上就教好了的，海量習(xí)題只是徒增考試門檻。初中學(xué)的那些知識(shí)，大多只是為了高考而已，既不提升創(chuàng)造力，也對未來的生活沒什么幫助。

補(bǔ)課和題海占用了孩子大量時(shí)間。

大家都不補(bǔ)課，那高考分?jǐn)?shù)線就低一些。但只要有人補(bǔ)課，那就大家一起內(nèi)卷吧。其實(shí)毫無意義。

都不補(bǔ)課，孩子才能騰出時(shí)間來玩耍，做更有意義的事。

第二，他認(rèn)為高考應(yīng)該是選拔天賦的考試，通過高考篩選讓每個(gè)人到合適的地方去。

但高強(qiáng)度的補(bǔ)習(xí)只不過通過機(jī)械式的練習(xí)，人為地揠苗助長。一些考生明明沒有天賦，因?yàn)榫蘖垦a(bǔ)習(xí)考到了熱門專業(yè)，結(jié)果大學(xué)時(shí)跟不上，畢業(yè)后不會(huì)運(yùn)用，這樣盲目的補(bǔ)習(xí)只會(huì)讓學(xué)生整體水平越來越糟。

第三，窮人家補(bǔ)不起課，不公平。

他知道舉報(bào)后新東方不補(bǔ)了，有錢人家還是可以一對一補(bǔ)課，依然不公平。

但有錢人畢竟是少數(shù)。減少了補(bǔ)課學(xué)生地?cái)?shù)量，對于更多的窮人來說，也就相對公平了。

第四，鐵頭是從一位沒補(bǔ)課的家長那里拿到舉報(bào)信息的。

家長覺得我小孩子沒補(bǔ)，你們也不能補(bǔ)，你們不能侵犯我的權(quán)益。

第五，鐵頭從小不是補(bǔ)課的受益者。

他基本沒補(bǔ)過課，后來上了一所大專。他覺得自己補(bǔ)課的話，沒準(zhǔn)能提高幾十分，考上浙江警官職業(yè)學(xué)院，最后成為一名人民警察。

說完這些理由，他管自己叫做英雄，是反內(nèi)卷的英雄。

小孩被拯救了，未來他們的天賦兌現(xiàn)到屬于他們自己的舞臺(tái)上去，幫助提升國家創(chuàng)新力。

國家法律法規(guī)建設(shè)也被推進(jìn)了。雙減政策出臺(tái)后，還有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做著不法生意，這是何其囂張跋扈的行為，現(xiàn)在卻被我打倒了。

即使做了這么大的事，鐵頭也表示自己不害怕，下一站還要把一直被詬病的卷王衡水中學(xué)給干了。

為了 14 億人的未來，他要帶上兩個(gè)保鏢前往衡水，打掉教育界最硬的骨頭。在他看來，射人先射馬，擒賊先擒王，打倒了衡水中學(xué)，才能威懾到其他內(nèi)卷中學(xué)。

鐵頭志在四方，他的眼里不只有杭州，還有整個(gè)中國。

但他沒想到，衡水中學(xué)還沒對他動(dòng)手，家長們先不樂意了，上演了輪番 " 復(fù)仇 "。

8 月 14 日鐵頭為新疆特產(chǎn)帶貨，一些網(wǎng)友就去直播間里寫負(fù)面評論。

從 " 支持新東方 "，到質(zhì)問鐵頭學(xué)歷；

彈幕里罵他的聲音層出不窮：

" 首帶以失敗告終 "

" 你帶的新疆特產(chǎn)退貨率肯定是最高的 "

后來轉(zhuǎn)換戰(zhàn)場，到了短視頻評論區(qū)里，網(wǎng)友開始質(zhì)問廠商怎么找鐵頭帶貨，還揚(yáng)言要退貨差評。一開始很多人以為這是氣話，沒想到后來他們還真干了。

他們先是去客服那里投訴。

接著直接罵客服女生。還有人通過退款給差評的方式，給后來人看看自己的憤怒。直播一小時(shí)，負(fù)面輿論刷屏，鐵頭的助農(nóng)帶貨不得不中斷。

面對憤怒的網(wǎng)友，鐵頭情緒也很高漲，他說接下去我們不賣了，你們也不用扣字罵我了，眾人皆醉我獨(dú)醒。

但壞消息何止這個(gè)。

商家們?yōu)榱丝诒谝粫r(shí)間與鐵頭解約。把他拉入黑名單的商家也不少。

對結(jié)局感到遺憾的不只是鐵頭，還有網(wǎng)友，他說：" 沒買到你們的貨，好可惜，連退和差評的機(jī)會(huì)都沒有。"你掀翻我孩子的課桌，我就砸掉你的直播間，互相傷害誰怕誰。

這些傷害可能還是終生不可逆的傷害。

現(xiàn)在，一些家長在各個(gè)平臺(tái)吐槽他分不清 211 和 213，比起小孩子，他才應(yīng)該多補(bǔ)課。

讓我們把視線倒退到 8 月 4 日的上午，他站在拱墅區(qū)杭州新東方中心門前，即將拍攝舉報(bào)的那一刻。

鐵頭當(dāng)時(shí)不知道接下去新東方和他自己會(huì)變成什么樣。

他在那一刻不會(huì)想到南美熱帶雨林里蝴蝶煽動(dòng)翅膀，引發(fā)美國得克薩斯州一場龍卷風(fēng)這個(gè)效應(yīng)的。

他一度把自己舉報(bào)新東方視頻全刪了。不過現(xiàn)在又恢復(fù)了。

（他的抖音頭像是葫蘆娃里的黃娃，黃娃特點(diǎn)是金剛鐵骨，刀槍不入，弱點(diǎn)是怕打屁股，性急傲慢。）

看來鐵頭還是有在乎的東西。

是名是利，還是社會(huì)輿論呢？

其實(shí)鐵頭說得有一定的道理，就像一位韓國學(xué)生說的：

為了讓自己更有優(yōu)勢，韓國人人都會(huì)請家教。但大家并沒有學(xué)到什么有用的知識(shí)，只是考的分?jǐn)?shù)變高了，但分?jǐn)?shù)線也變高了。

2022 年的數(shù)據(jù)，韓國學(xué)生課外補(bǔ)習(xí)率高達(dá) 78.3%，是名副其實(shí)的 " 教育地獄 "。

為了避免這種毫無意義的內(nèi)卷，這幾年國家叫停愈演愈烈的補(bǔ)課活動(dòng)。

但通過舉報(bào)補(bǔ)課機(jī)構(gòu)去實(shí)現(xiàn)所謂的 " 反內(nèi)卷 "，始終是一個(gè)過于天真的行為。

你說要選拔出天才。

那有些孩子其實(shí)很有天賦，只是自控能力比較差，只要肯下功夫，能獲得比那些 " 一點(diǎn)就通 " 的孩子更大的成就。

這些人無法補(bǔ)課，是不是挺可惜的呢？

你說要公平。

那 有些家長有文化，從小耳濡目染會(huì)給孩子指點(diǎn)，這個(gè)無從舉報(bào)起。

有些學(xué)生自控能力比較強(qiáng)，自己就會(huì)去學(xué)習(xí)，這個(gè)更是無可指摘。

小學(xué)時(shí)我總考第一，所以老師總讓我去教班上成績不好的同學(xué)。

我原先也以為那些成績差的同學(xué)是因?yàn)椴挥霉ψx書，但真的接觸了才發(fā)現(xiàn)，他們比我用功多了。

有個(gè)女生，我玩游戲時(shí)她在做數(shù)學(xué)題，我踢足球時(shí)她在背數(shù)學(xué)公式，但再遇到一道新題時(shí)，她就是不會(huì)了。

還有個(gè)男生，據(jù)說每天回家做作業(yè)做練習(xí)要做到半夜，但每次考試還是很難及格。

一次我實(shí)在不耐煩不想教了，那個(gè)女生說：" 同樣是一個(gè)腦袋，你一看就會(huì)了，我怎么都不會(huì)，太不公平了。"

我無言以對。

后來我考進(jìn)了江蘇最好的中學(xué)，周圍是全市最聰明的孩子。然后高中時(shí)，我去了學(xué)校的數(shù)學(xué)、物理競賽集訓(xùn)班。

我們那屆物理聯(lián)賽，是一百多分的卷子，做 58 分就可以拿一等獎(jiǎng)的難度，所以訓(xùn)練時(shí)大部分大題我都一臉懵逼，絞盡腦汁也不知道解法。

但集訓(xùn)班里的大牛同學(xué)，看一眼就會(huì)了 ...

我那會(huì)兒就想起我小學(xué)同學(xué)的話，但我忍住了，沒和他說。

我們常說，上帝給你關(guān)上一扇門，一定會(huì)打開一扇窗，上帝給你滿身缺點(diǎn)一定會(huì)給你優(yōu)點(diǎn)。其實(shí)我們都明白，這只是安慰人的心靈雞湯罷了，有些人就是生下來滿是優(yōu)點(diǎn)，而有些人則全是不適合在世間生活的劣勢。

不公平，往往從先天的智商就開始了。

新聞里有初中就念完大學(xué)的天才少年，微博上也有很多二十多歲了，依然沒有任何基礎(chǔ)邏輯能力的極端杠精。

我們的家庭、教育、長相、身高、身材、性別、智商，全部不一樣，全都可能導(dǎo)致不公平。

絕對的公平，本來就不存在。

你說要解放窮人家孩子。

一位四川網(wǎng)友說，自己弟弟補(bǔ)課花 800 元，能提高分?jǐn)?shù)，去好一點(diǎn)的學(xué)校；不補(bǔ)課，分?jǐn)?shù)提高不了，只能多花八九萬去讀高中。

也許你會(huì)說這些都是陣痛，等未來大家都不補(bǔ)課就好了。

但現(xiàn)在這一批孩子呢？

無論鐵頭初衷是什么樣，只能說還有很多現(xiàn)實(shí)中的問題沒有解決。

更別說，他的舉報(bào)，可能從法律上就錯(cuò)了。

他依據(jù)的是國家頒布的雙減政策和浙江省的實(shí)施辦法，覺得新東方給高中生進(jìn)行學(xué)科類補(bǔ)課違法違規(guī)了。

但雙減政策只明確表示義務(wù)教育階段不能課外補(bǔ)課，那高中階段呢？

中新經(jīng)緯去采訪教育部基礎(chǔ)教育司工作人員，對方覺得高中補(bǔ)課不算違規(guī)。

一位家長就此事向浙江政務(wù)服務(wù)網(wǎng)投訴，杭州市教育局的回應(yīng)是，普高補(bǔ)課參照雙減政策。不是一個(gè)不讓補(bǔ)，但要選擇符合資質(zhì)的機(jī)構(gòu)。" 參照 " 一詞該如何理解？

100% 復(fù)制義務(wù)教育的做法是參照，50% 的復(fù)制也是參照，甚至 25% 的復(fù)制也可以算作參照。

現(xiàn)實(shí)里，各地都是根據(jù)自身情況去處理的，這么一來操作的空間就很大。

高中補(bǔ)課算不算違規(guī)的問題到現(xiàn)在也沒有定論，未來爭議恐怕還會(huì)發(fā)生。

也許這就是高考改革的陣痛吧。

本來文章寫到這里就結(jié)束了，但剛剛我還發(fā)現(xiàn)不能帶貨、遭遇差評并不是鐵頭最頭疼的事。

網(wǎng)友爆料他被判過刑，原因是開賭場、非法拘禁。

中國裁判文書網(wǎng)里的被告人，與他一期視頻里火車票訂單名字一致；倆人也都是浙江岱山人。

真這么巧嗎？

不知道鐵頭會(huì)如何應(yīng)對這樣的負(fù)面消息。

而網(wǎng)友們又怎么看待這一系列事情呢？