2023職業教育行業發展趨勢及市場現狀分析

職業教育行業發展趨勢及市場現狀如何?近年來，國家層面不斷發布利好消息，鼓勵上市公司、行業龍頭企業舉辦職業教育，鼓勵校企合作、社會參與。地方政府也不甘落后，將職業教育作為地方經濟社會發展的重要抓手。未來職業教育的大發展，從生源上看將更加豐富;從辦學模式上看將引入更多產 業資源;從業務拓展上可以向其他學校或產業輸出培訓服務與課程。以上三點一方面 可以拓展例如非學歷繼續教育、職業技能培訓等輕資產業務模式，一方面可以減輕 校方的辦學投入、引入優質產業資源合作共贏;一方面可以發揮學校在教學、教研、 軟硬件系統上的資源優勢。共同推動學校的辦學模式從單一收入來源、單一業務模式 向多元化轉變，改善重資產投入回報模式。

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據中研普華產業研究院出版的《2023-2028年職業教育行業市場深度分析及發展策略研究報告》統計分析顯示：

當前，我國有1萬多所職業院校、3000多萬名在校生，蘊含著巨大的人才紅利。伴隨工業信息化、智能化轉型，中國職業教育又緊盯數字技術前沿，加快專業升級改造，布局一批新興專業，提升數字技能人才培養能力。大力改造提升傳統專業，使人才培養符合數字經濟變革，為數字經濟跑出加速度提供先導力量。

我國將職業教育作為教育優質均衡發展的重要內容，努力讓14億多人民想有公平而有質量的教育，建立了職業教育免、補、助、獎、貸等助學體系，中職免學費、助學金分別覆蓋超過90%和40%等學生，高職獎學金、助學金分別覆蓋將近30%和25%等學生。

在我國經濟發展進入新時期 的大背景下，制造部門和服務部門諸多產業面臨深刻變革，亟需向全產業鏈自主可控、 高質量高尖端先進制造、高知識技術和專業服務附加值的方向提高。在這一歷史進程 中，職業教育承擔向各個產業培養和輸送高素質、專業對口的優質人才這一歷史使 命，其高速和高質量發展具有長期必要性。

隨著產業內部結構的變化，新材料、新技術、新工藝、新方法、新手段的出現和采用，會不斷出現新的崗位，原有崗位也出現了新的要求，這需要勞動者在行業之間的轉移，而轉移人員必然需要接受相應的轉崗、轉業教育。職業教育不再是技術和技能的簡單疊加，履行學歷教育和社會培訓的職能，倒逼新聞出版職業教育細化產教融合、校企合作機制，確保社會培訓的教育內容與實際職業需求相匹配，并能提供實踐機會和職業導向的培訓。

隨著我國進入新的發展階段，產業升級和經濟結構調整不斷加快，各行各業對技術技能人才的需求越來越緊迫，職業教育重要地位和作用越來越凸顯。

今年以來，已有北上廣深等12個省市在推動職業教育改革上出新招，推動我國職業教育高質量發展不斷前行。

教育部辦公廳發布《關于加快推進現代職業教育體系建設改革重點任務的通知》。通知指出，到2025年，建成300所左右全國性信息化標桿學校，帶動建設1000所左右區域性信息化標桿學校，推動信息技術與職業院校辦學深度融合。

職業教育主要是針對某一方面的職業技能與學習能力開展的針對性教 育，具有較強的針對性、終身性和經濟性，提高人才與職業相關的技能和技能學習的 能力、潛力，實現生產效率、產出質量的提升。職業教育提高資源配置效率，避免粗 放投入和浪費，避免了空泛的不切實際的教育投入資源和學生時間的浪費。

“統籌職業教育、高等教育、繼續教育協同創新，推進職普融通、產教融合、科教融匯，優化職業教育類型定位……”黨的二十大報告中，職業教育的戰略地位日益凸顯。

產教融合是衡量職業教育改革成效的重要標志，是實現教育鏈、產業鏈、供應鏈、人才鏈與價值鏈有機銜接的重要舉措。

未來行業市場發展前景和投資機會在哪?欲了解更多關于行業具體詳情。由中研普華研究院撰寫，本報告對我國職業教育行業的供需狀況、職業教育發展現狀、職業教育子行業發展變化等進行了分析，重點分析了職業教育行業的發展現狀、如何面對行業的發展挑戰、職業教育行業的發展建議、職業教育行業競爭力，以及行業的投資分析和趨勢預測等等。職業教育報告還綜合了行業的整體發展動態，對行業在產品方面提供了參考建議和具體解決辦法。

職業教育行業研究報告旨在從國家經濟和產業發展的戰略入手，分析職業教育未來的政策走向和監管體制的發展趨勢，挖掘職業教育行業的市場潛力，基于重點細分市場領域的深度研究，提供對產業規模、產業結構、區域結構、市場競爭、產業盈利水平等多個角度市場變化的生動描繪，清晰發展方向。

在形式上，職業教育報告以豐富的數據和圖表為主，突出文章的可讀性和可視性，避免套話和空話。報告附加了與行業相關的數據、職業教育政策法規目錄、主要企業信息及職業教育行業的大事記等，為投資者和業界人士提供了一幅生動的職業教育行業全景圖。