不被看見的二本生

畢業(yè)兩個月以來，00 后女孩小玲覺得自己倒霉透了。

先是被有轉正機會的一家互聯(lián)網(wǎng)金融服務公司以 " 減少人力成本 " 為由裁掉，丟了實習工作。此時已經(jīng)五月，校招早已結束，招聘軟件里只剩下那些月薪不到五千、單休的工作。

(資料圖片僅供參考)

沒辦法，急需工作的她只得將就了一份在深圳某酒店里的新媒體運營工作——說是運營，去了以后才知道，忙不過來的時候，她會被要求穿上 5 厘米的高跟鞋，在酒宴上充當端盤子的服務員。

這和她一年前的規(guī)劃差太多了，她本來計劃進互聯(lián)網(wǎng)大廠工作。

為了這個目標，她在大三的時就開始準備，還特地北漂實習了三個月。她在山東一所二本學校讀書，專業(yè)是數(shù)字媒體技術，"因為是二本院校，想著學歷不行就盡量去實習"，當然，她也如愿進入了傳說中的互聯(lián)網(wǎng)大廠，有了兩段實習經(jīng)驗，把 " 漲粉 2W+" 這樣的運營成果寫在簡歷上。

但在競爭激烈的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，小玲的簡歷沒有明顯優(yōu)勢。秋招、春招時她嘗試了幾乎所有有名頭的大廠，"初篩都沒有過"。

圖源視覺中國

大海在某互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)有 4 年工作經(jīng)驗，負責校招的他告訴「后浪研究所」一個殘酷真相，非名校的同學，會在簡歷初篩階段就被機器淘汰，"（校招）有一個原則，叫選優(yōu)中之優(yōu)的人。按照公司的標準，把對應的標簽抓取出來。"而這個標簽，瞄準的往往是 211、985 高校的學生。

但不止是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，學歷鄙視鏈在各行各業(yè)都存在著。被裁后，小玲重新找工作，她找人幫忙潤色簡歷，不再局限于互聯(lián)網(wǎng)大廠了，把能投的公司都投了遍，但即便是她揣著北漂的經(jīng)驗，在人才遍地的深圳，也難以得到回復。

最后，她不得不把自己的月薪要求從 7000 調整到 5000，不再考慮公司的名氣和品牌，才勉強找到了一份月薪 5000 包吃住，酒店新媒體運營的工作。

但小玲的遭遇已經(jīng)算好了。40 多個同班同學，30 來個都考研去了，但上岸的只有個位數(shù)。找工作的 10 來個也不順心，她是有工作的少數(shù)派，到現(xiàn)在，同學們一大半沒有著落，待業(yè)在家。

在學歷貶值、就業(yè)壓力陡增的情況下，龐大的二本生群體，要面對更為嚴峻的現(xiàn)實。

教育部數(shù)據(jù)顯示，2023 年高校畢業(yè)生規(guī)模預計達 1158 萬人。而千萬量級的人群中，名校畢業(yè)的學生只是少數(shù)，每個省錄取率不同，但可以大概估算，高考一本錄取人數(shù)在總人數(shù)的 15% 左右。

也就是說，超過 80% 的畢業(yè)生，都是二本和專科的同學，他們才是就業(yè)市場上沉默的大多數(shù)。

事實上，雖然大眾總是關注 # 海歸碩士應聘公寓管理員 #、# 博士入職街道辦 # 這樣的新聞，但真正能代表普通人的，還是處在夾縫中的二本學生們——在 " 最難畢業(yè)季 " 里，被 " 難倒 " 的大多數(shù)人。

智聯(lián)招聘發(fā)布的《2023 大學生就業(yè)力調研報告》顯示，普通二本院校求職畢業(yè)生獲得 offer 的比例，低于雙一流、普通一本和專科的比例，這個數(shù)字是 46.1%。

不會做題的人？

二本，在多數(shù)人的價值觀里，代表著平庸，不上不下的分數(shù)通常與 " 不努力 "、" 不聰明 " 的偏見聯(lián)系在一起。

但看起來客觀的分數(shù)，有時隱藏了一些并未被大眾了解的不平等真相。

老白今年 30 歲，在杭州漂了六七年，現(xiàn)在在一家金融公司做運營經(jīng)理。談起十年前的高考，一些細節(jié)仍歷歷在目。他是復讀生，第一年考了 529，離二本線差 5 分，第二年他考了 543，離一本線差 4 分。

老白家在安徽農(nóng)村，父母務農(nóng)。從小成績還不錯的他，高中考入了縣城最好的中學，文科最好的班。他很清楚的記得，2011 年，復讀后的高考，他的總排名是年級 11。

是的，這所縣里最好的高中，1000 來個文科生里，能考上本科的也不過四五十人，能考上重點本科的，寥寥無幾。

老白說，他的高中老師都是七八十年代的中職生，學校能給予的各方面資源都很差，在這樣的環(huán)境里學習，想要取得好成績，都需要有一些信念感。

他從小告訴自己，" 要好好念書，長大以后才能出人頭地。" 考個好大學一直是他的執(zhí)念，當然，讀了兩年高三后，他得到了一個滿意的結果——被江西一所二本學校錄取。

黃燈在《我的二本學生》里這樣描述二本學生的概貌："要么來自不知名的鄉(xiāng)村，要么從毫不起眼的城鎮(zhèn)走出，身后有一個打工的母親，或一個下崗的父親，和一排排尚未成人的兄弟姐妹。"

這不是老白一個人的畫像，在那些經(jīng)濟文化匱乏的地區(qū)，這是一群少年的困境，沒有背景，沒有眼界，沒有資源。在高考這件事上，如若沒有天賦異稟，只能接受最平庸的結果。

高考的地域性也是一個無法忽視的問題。

屢次被調侃為高考 " 地獄難度 " 的河南省，一本率僅為 11.18%。

同樣使用全國乙卷考試，2023 年河南省的一本線錄取分數(shù)線是文史類 547 分，理工類 514 分，而陜西省則是文史類 489 分，理工類 443 分。

也就是說，如果一個全國乙卷的文史類考生，高考分數(shù) 500 分，在陜西可以上一本線，但在河南，只能讀一個二本學校。

在調侃二本學生 " 不會做題 " 的時候，不妨看看他們身處的局促、相對閉塞的生存空間。

對于已經(jīng)失了先機的二本學生而言，" 填報志愿 " 無疑是一件決定未來職業(yè)發(fā)展道路的大事，但對于分數(shù)弱勢、信息閉塞的學生們來說，這一步也常常充滿意外和陷阱。

高考結束后，老白是自己填報的志愿。他選擇了工商管理專業(yè)，因為 " 一聽就很高大上 "。高中時，老白喜歡看財經(jīng)頻道的節(jié)目，聽到節(jié)目主持人介紹大咖時都會帶上管理學的背景，對這門學科也產(chǎn)生了興趣。就這樣，沒有經(jīng)過任何人指點，僅憑借著電視節(jié)目好感，他給自己選好了未來的路。

但在大學的第一堂課，他就受到了沖擊。" 老師說，我不知道你們?yōu)槭裁催x工商管理。他說這門專業(yè)太虛了。"

湖北女孩米粒也有相似的經(jīng)歷，她在縣城最好的高中念書，但也讀得稀里糊涂，" 想要考哪個學校，其以后要學哪一個專業(yè)，從事哪一個行業(yè)都是一無所知的。"

米粒在 2018 年參加高考，班上同學上一本的不到 10 個，剩下的全去了二本學校。

選專業(yè)時，她花了大力氣。父母沒有什么文化，一心建議她 " 選師范 "，她有自己的想法，研究了半天，在各個貼吧問自己的位次能填什么專業(yè)，最后囫圇寫了一些學校和專業(yè)。回憶起當年的志愿，米粒覺得很可笑，數(shù)學很差的她甚至選擇了審計、會計等專業(yè)，" 我都不知道當時為什么會這樣選。"

最終，米粒被自己第四志愿，湖北省內的一所二本學校錄取，調劑到了廣播電視專業(yè)。媽媽知道了錄取結果后，對她的前途表示擔憂，"一聽就不是什么正兒八經(jīng)的專業(yè)。"

沖擊與自救

直到進入了大學以后，和身邊人的差異拉大，他們逐漸感受到了同輩壓力。這個時候，他們才意識到，作為人生的分野，二本究竟意味著什么。

廣東女孩莎莎是以超過一本線的分數(shù)被省內一所二本學校錄取的，在她看來，與其去省外學校讀雙非一本，不如留在廣東念一個好的二本。但在都是重本學校的同學圈里，她卻不敢直接公開自己的學校。

莎莎就讀于一所財經(jīng)類的學校，和高中同學的學校一對比，她看到了巨大的教育資源差距。她拿師資舉例，她念的是商科，但她的老師們缺乏真正的商業(yè)實踐，僅僅只是從課本出發(fā)，"我們學校的老師，很多是那種一輩子沒有離開過學校，或者是沒有離開過中國的。" 莎莎吐槽，連上課的課件，用的都是零幾年的 " 包漿 " 版本。

莎莎羨慕廣州的其他幾所知名學校，" 很多老師都有留學過的，還有企業(yè)過來免費宣講，學校也有小商會，所以他們的資源會比較豐富。"

她提起一件尷尬的小事，大一時她參加了廣東省內一個面向大學生的創(chuàng)業(yè)組織，這個組織通過做創(chuàng)業(yè)項目的盈利來做公益。但當她跟老師提起這事后，對方卻問她，" 你是怎么知道的，我怎么不知道啊？"

莎莎決定自救。大二開始，她就開始特地積累實習經(jīng)驗，幾年下來，她做過商務、銷售、媒介 pr、電商運營、直播、社群運營，整個大學生涯，莎莎成了班級里存在感最弱的人，但她活躍在學校和社會的各種組織里，不斷擴充自己的人脈，從公司高管到投資人，都在她的好友列表。

這條 " 野路子 " 走對了，通過實習的積累，她拿到了某著名會計事務所的實習 offer，幾個月后如愿轉正。

莎莎代表著一批更 " 早熟 " 的二本學生，她們在四年大學里保持著一種提升自己的激情，在刺痛中前進。

當然，更多數(shù)人后知后覺，直到找工作的那一刻，才意識到學歷的重要性。

老白考上了江西的二本學校之后，過上了最普遍的那種大學生活，上課、睡覺、吃飯，偶爾逃課，參加幾次學校的活動。等到時鐘指向畢業(yè)時刻，他還活在象牙塔里，"我就是好高騖遠，覺得肯定能找到一個至少月薪要八九千，非常體面的一個工作。"

但校招真正開始，他被現(xiàn)實狠狠打了一巴掌。來招聘的企業(yè)層次一般，甚至招聘的崗位都是銷售、店員之類的，薪資普遍在 3000 元左右。

他和同學轉向隔壁那所更出名的學校，果然，來這里招聘的都是一些國企、央企和快消企業(yè)。他信心滿滿地在宣講會上向一個銀行投遞了簡歷，卻遭遇了婉拒。

他注意到面試官對排在他前面的人都給予了肯定的回復，" 下午 2 點來面試 "，但輪到他的時候，面試官只問了一句，" 你是 XX 學校的？"，給了他一個安慰的笑容，" 那就先這樣吧 "，把簡歷遞還給了他。

老白說，這次宣講會對他沖擊很大，從那以后，他再也沒有信心去參加校招了。

當然，此后的求職也并不順利。投了七八十份簡歷，有面試機會的只有幾次。勉強進入杭州一家教育培訓類公司，卻發(fā)現(xiàn)自己被騙了，有銷售要求，還要員工辦信用卡墊錢，不到十天他就離開了。

當時他被要求馬上搬離員工宿舍，沒辦法只得趕緊在杭州繼續(xù)尋找工作。老白清楚地記得，2015 年的夏天，從那家教育培訓公司離職后的第一個面試在一個工廠，對方需要一個整理文檔和做宣傳的文員，一個月 2600，沒有五險一金。

對方聽說他是本科生以后說，" 你這個學歷還挺高的。"

當然，老白放棄了這份工作。之后，他在招聘網(wǎng)站上搜到了一家做 O2O 的互聯(lián)網(wǎng)公司，招商家運營，工資五千左右，直覺告訴他，" 干這個是有前途的 "。

此時正在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)爆發(fā)期，杭州涌現(xiàn)了一大批 O2O 創(chuàng)業(yè)公司，平時愛看新聞的老白也發(fā)現(xiàn)了其中的機會。他不再尋找哪些管理、行政類的工作而是瞄準互聯(lián)網(wǎng)公司的工作。

但對于老白這樣的普通二本學生來說，選擇有限，初入職場時難以進入名聲響亮的正規(guī)企業(yè)。

畢業(yè)三年里，老白換了 6 家公司，這些公司大多沒有健全的制度和福利待遇，上班單休，管理混亂。離開的原因，要么是被裁員，要么是加班到身體崩潰實在干不下去。

畢業(yè)第四年，雖然在職場頻繁受挫，但對風向的敏銳嗅覺還是幫助他跳槽到了一家正規(guī)的央企。老白把一切歸功于自己對于浪潮的把握，即使加班再辛苦，他也會保持瀏覽財經(jīng)新聞、商業(yè)報道的習慣，雖然不能直接地幫助他在數(shù)字、運營上取得成績，卻也提升了他的眼界。

再后來，2021 年，他又跳槽到了一家金融公司，到現(xiàn)在，他已經(jīng)年入 50 萬的職場精英，身邊的同事無一例外都是畢業(yè) 985 名校的高材生，"我起點比他們差很多，經(jīng)過這么多年的努力我可以跟他們站在同一起跑線了，至少說明我也不差。"

作為二本學生的逆襲樣本，老白在 2020 年開始做起 " 普本學自救 " 的社群，在這里他為包括二本在內的，教育背景并不優(yōu)秀的學生們提供簡歷修改、咨詢服務和內推資源。3 年以來，他建立起 70 多個應屆生求職社群，幫助過 2 萬多人找工作。

他看到了這群學生共同的困境，有信息差、缺乏前瞻性，許多人連秋招、春招都不知道，在大學期間也只是玩了四年，沒有亮眼的實習經(jīng)驗和項目經(jīng)歷。

他所做的，就是在找工作的階段盡可能地提供更多的信息和資源，為這些學生們打開視野。

上岸

除了在職場發(fā)力以外，越來越多的二本學生還會選擇一條 " 主流路線 " ——考研或者考公。

一篇研究二本學生的論文《" 開竅 " 與 " 自救 "：基于網(wǎng)絡民族志的 " 二本學子 " 學歷突圍歷程研究》提到，"通過考取精英高校的研究生，實現(xiàn)學歷層次和學校層級的雙重提升，成為‘二本學子’擺脫學歷‘原罪’的首要途徑。"

米粒也是為了這個目的考研的。本科期間，她參與了校科研立項、國家級大創(chuàng)項目、省級專業(yè)比賽，也獲得了優(yōu)秀畢業(yè)論文、優(yōu)秀畢業(yè)生，獎狀疊了一大堆。

簡歷優(yōu)秀的她并不打算直接工作，她在大三時做出了考研的決定，" 提升自己的學歷，給自己增加找工作的資本。"

為了上岸，米粒經(jīng)過了仔細地考量。擇校的時候，她選擇了有更多輔導機構、能找到現(xiàn)成資料一所 211 學校；選專業(yè)也選擇了更保險、難度適中的本專業(yè)，新聞傳播學。

" 我在考研的過程中，總有一種感覺，我等待這個機會已經(jīng)很久了。" 米粒很清楚，從一個二本學生成為 211 大學里的研究生，意味著她的人生會邁向新的臺階。

米粒的班里 48 個同學，30 個都考研，絕大多數(shù)二本學生都把考研當成命運逆轉的關鍵節(jié)點。

畢竟，考研是一場絕對公平的考試，沒有地理差異，也不看學歷出身。

同樣的，還有考公考編。

公務員、事業(yè)單位的簡歷篩選，極少像校招招聘單位那樣有一條明顯的學歷鄙視鏈。在崗位要求中，要求本科，沒有 985、211 之分。這也給了許多二本學生同等的上岸機會。

00 后阿喵是山東人，她在本地一所二本大學讀財政學專業(yè)。阿喵在大三時就提前考慮了未來的職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)目前的就業(yè)形勢，即便是考了研究生，未來也不一定能找到好工作，所以，她參加了國考和省考。

阿喵不是盲目的，選崗時她因為 " 太卷 " 特意避開了山東，選擇了江蘇地區(qū)的單位。為了提高上岸幾率，她還選擇了限應屆生、通過四六級、有專業(yè)要求的崗位，幾個崗位的錄取比例都在 30:1 左右。

備考是艱苦的，從 3 月份到 10 月，整整 7 個月的時間，阿喵從七八點學到晚上十一點多。今年 7 月，名單公示，一切終于塵埃落定，阿喵即將成為江蘇某市區(qū)直屬單位的公務員。上岸以后，阿喵長舒一口氣，還好自己堅持了考公——當初因為她成績優(yōu)秀，老師們都勸她考個研究生。

而她考研的舍友都在后悔，沒考上浪費了一年時間不說，好像考上了也不能緩解就業(yè)問題——她們對改變自己的學歷并無執(zhí)念，只想要一份得體穩(wěn)定的工作。

而這，也許是更多數(shù)人的觀點：只要能上岸，什么二本重本學歷都不重要。二本學歷的烙印，只會在離開校園象牙塔的那一刻短暫地產(chǎn)生刺痛，而在漫長的人生中，足夠的閱歷和成熟能夠抹平曾經(jīng)的自卑和尷尬。

畢竟文憑只是成長的一個過程，不是結果。

去年，莎莎考上了湖北省一所 211 學校研究生，不過她的想法也發(fā)生了一些變化，" 文憑不值錢了 "。

今年，她的好朋友，211 本科畢業(yè)的學生考回了家鄉(xiāng)做公務員。和她一起上岸的，還有在二本學校念書的同班同學。

"班上的第一名和班上倒數(shù)后三名，他們倆考進了同一個地方做同事。" 米粒說，這件事情讓她意識到，"分數(shù)只是向上走的一條路，并不能用來衡量所有人的生活。"

但二本生要上岸，也不一定只是編制體制內的岸，而應該是認真生活的岸。

在米粒看來，按學歷來看，所謂大專、二本、雙非或者雙一流的人生，起點各有差異，但也有各自不同的幸福和困惑。

即便成為了 211 大學的研究生，米粒的焦慮卻沒有停止。第一個學期，她始終擺脫不掉自己的自卑感，" 墊底進來的，比不過其他優(yōu)秀的同學 "，又因為導師布置的任務無法完成而承受巨大壓力，她擔心自己沒有能力完成當下的事情。

不過，她還是有自己排解壓力的辦法，她把一句格言寫在自己的個人主頁上，默念、理解和重復——

" 種一棵樹，最好的時間是十年前，其次是現(xiàn)在。"

（應受訪者要求，文中人物為化名。封面圖源視覺中國。）

本文來自微信公眾號" 后浪研究所 "（ID:youth36kr），作者：邱瑜敏、薇薇子，36 氪經(jīng)授權發(fā)布。