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在多數(shù)人的印象里，延畢通常是被動行為，因考試掛科、畢業(yè)論文沒通過、學(xué)分沒修滿或家庭變故等不得已而為之。一旦延畢，學(xué)生很容易被人以有色眼鏡看待，背負(fù)的壓力倍增。

但當(dāng)考研國家線、國考進面、調(diào)劑、春招在三月的熱搜上滾動，升學(xué)就業(yè)、考公考編、論文科研的迷茫在每個畢業(yè)季老調(diào)重彈，年輕人們被時間逼到墻角的焦灼也隨之翻涌，一些新的共識在角落里悄悄達(dá)成——保留應(yīng)屆生身份，采取主動延畢的方式應(yīng)對普遍的困境，像是為自己爭取了多一分機遇。

有的研究生為了以應(yīng)屆生身份找到更好的工作選擇延畢；有的本科生因準(zhǔn)備考研選擇延畢，甚至為此主動掛科。受訪者中，連同學(xué)就讀的學(xué)校采取的是學(xué)分制畢業(yè)，如果學(xué)分修夠就必須畢業(yè)。連同學(xué)在大四那年選擇故意掛掉了一門專業(yè)實踐課，他也最終“如愿以償”地以1分之差順利延畢。

連同學(xué)說，“我不在乎別人怎么看我，接受自己才是最重要的”“只要不虛度光陰，多一年少一年，不會造成很大的影響?！?/p>

據(jù)中國青年報社調(diào)查顯示，73.1%的受訪大學(xué)生表示身邊有選擇延畢的同學(xué)。沒有修完學(xué)分或沒完成學(xué)位論文是大學(xué)生延畢的首因，其次是為了保留應(yīng)屆生身份。42.8%的受訪大學(xué)生覺得選擇延畢是希望保留應(yīng)屆生身份。因為：

1、就業(yè)太難，很難找到較為較好的工作或只能找到很差的工作。2、想保留應(yīng)屆生身份，因為到處都有應(yīng)屆生身份限制。3、給自己留一年相對光明正大身心負(fù)擔(dān)小的考研考公考研考編或求職就業(yè)的時間。4、想給自己留一年就業(yè)緩沖時間，等待經(jīng)濟形勢和就業(yè)形勢變好，等待更好的就業(yè)機會。5、前途迷茫，工作、職業(yè)、發(fā)展方向都不確定，未來不確定性大，對離開校園、進入社會、進入職場充滿了恐懼，非常焦慮，不太愿意面對現(xiàn)實而選擇了暫時逃避，想要多一點時間和空間來過度和適應(yīng)。

21世紀(jì)教育研究院院長熊丙奇分析，無論主動還是被動，延期畢業(yè)目前還能引發(fā)關(guān)注，表明我國高校彈性學(xué)制、完全學(xué)分制的推進還不夠?！皯?yīng)當(dāng)認(rèn)識到學(xué)生成長發(fā)展的個性化需要，讓他們能夠依照個人情況、家庭條件自主選擇學(xué)習(xí)時間?！?/p>