隨著“雙減”政策的落地，各家在線教育機構都在陸續(xù)調整業(yè)務轉型。8月5日，字節(jié)跳動正式確認其旗下大力教育啟動裁員，部分業(yè)務直接關停。對此，字節(jié)跳動內部知情人士向北京商報記者表示，大力教育確實在裁員，對裁員員工的賠償為N+2(工作年限+2個月工資)。同時，公司內部的部分業(yè)務正在調整，“GOGOKID”和“你拍一”業(yè)務暫時關停，會進行用戶退費。值得注意的是，大力教育此次暫時關停業(yè)務均為“雙減”政策的治理對象。在趨向合規(guī)的路上，字節(jié)跳動正加快甩掉不合規(guī)的“包袱”。

確認開啟裁員

裁撤部分業(yè)務

“大力教育開始裁員了，補償是N+2。”8月5日，關于大力教育裁員的消息在脈脈上不脛而走。據(jù)網傳信息顯示，大力教育的部分管理團隊和基地將保留，教育業(yè)務也會繼續(xù)做，其旗下的“清北網校”及“瓜瓜龍啟蒙”業(yè)務不會關停。

對此，字節(jié)跳動內部知情人士向北京商報記者透露稱，目前大力教育確實在裁員，賠付方式為N+2。“但部分業(yè)務是沒有關停的，只是在做調整。”北京商報記者通過搜索也發(fā)現(xiàn)，目前大力教育旗下的“GOGOKID”和“你拍一”已從蘋果應用商店中消失。對此，上述知情人士表示，公司的“GOGOKID”和“你拍一”業(yè)務暫時關停，會進行用戶退費。

具體到這兩項在線教育業(yè)務內容來看，“GOGOKID”的產品定位為針對4-12歲兒童的英語一對一外教課，“你拍一”則是在線直播小班少兒思維課。對照“雙減”政策的要求，這兩項業(yè)務踩中了“境外外教”和“學齡前線上培訓”的雷。

但值得關注的是，大力教育旗下的另一款App“瓜瓜龍啟蒙”，受眾同樣覆蓋學齡前兒童。但該App內的英語、思維體驗課及系統(tǒng)課截至目前仍可報名學習，最近一期的開班時間為8月9日。除了英語、思維之外，瓜瓜龍啟蒙中還包括美術、人文相應素質教育類課程。此外，大力教育的K12學科類培訓產品“清北網校”下線了初中階段課程。

而瓜瓜龍和清北網校兩條業(yè)務線均為網傳信息中大力教育將繼續(xù)保留的部分。

跨界選手轉變業(yè)務“重心”

業(yè)務排位或更新

作為半路殺入教育領域的跨界選手，具備強大互聯(lián)網基因的字節(jié)跳動在開展教育業(yè)務時，稱得上面面俱到。

細數(shù)字節(jié)跳動這幾年在教育領域的布局和業(yè)務，“瓜瓜龍啟蒙”對標各類啟蒙AI課，屬學前啟蒙范疇;“GOGOKID”對標“VIPKID”等一對一少兒在線外教培訓機構;“清北網校”為K12學科培訓課程產品;“學浪”為綜合學習平臺，涵蓋了職業(yè)教育和泛職業(yè)技能教育課程;“大力智能作業(yè)燈”是其推出的教育硬件產品;“你拍一”是少兒思維在線小班課，對標“火花思維”等同類產品。“極客大數(shù)據(jù)”面向B端，主要方向為進校，提供教學支持。

布局如此多的教育產品，2020年10月，字節(jié)跳動宣布正式成立大力教育，承接公司旗下所有教育產品及業(yè)務，而大力教育也是字節(jié)跳動旗下首個公開發(fā)布的業(yè)務獨立品牌，足見其對教育的看重。

但隨著“雙減”政策的發(fā)布，字節(jié)跳動需要重新考量如何做教育。

從此次關停的子業(yè)務來看，“GOGOKID”和“你拍一”最先被放棄，其中，“GOGOKID”在嚴厲監(jiān)管政策下轉型艱難，“你拍一”為字節(jié)跳動此前收購的品牌。不合規(guī)、品牌屬性不強，這兩點因素或是這兩項業(yè)務被關停的原因。

此外，據(jù)字節(jié)跳動內部知情人士透露，在此次裁撤中，大力教育旗下的智能燈部門被保留下來。“雙減”政策之后，合規(guī)成為第一要緊事。可預見的是，未被政策波及的成人教育業(yè)務“學浪”、進校B端業(yè)務“極客大數(shù)據(jù)”和教育硬件產品“大力智能作業(yè)燈”，加上目前正在轉型素質教育的“瓜瓜龍啟蒙”，或將成為字節(jié)跳動在教育領域的重點發(fā)力對象，也是為數(shù)不多的選擇對象。

教培人才大遷徙

轉行路在何方

回到裁員本身來看，字節(jié)跳動對教育業(yè)務的裁撤動作，不是業(yè)內的第一家，也不會是最后一家。

在“雙減”政策落地后，校外培訓機構對人員、業(yè)務的裁撤短期內將成為常態(tài)。獵聘于日前最新發(fā)布的K12教育行業(yè)招聘數(shù)據(jù)也印證了這一點。數(shù)據(jù)顯示，2021年上半年，K12和在線教育領域中，分別有17.5%的人和15.92%的人才更新了簡歷，互聯(lián)網是他們投遞的首選行業(yè)。同時，對比之下，K12、在線教育兩大領域在2021年二季度的新發(fā)職位都有所減少。

其中，K12領域新發(fā)職位在二季度同比下降12.52%，環(huán)比一季度下降 39.89%;在線教育領域新發(fā)職位在二季度雖同比增長10.34%，但環(huán)比一季度下降了13.5%。

昔日擴招人才的火熱場面，或將成為校外培訓行業(yè)的歷史剪影。

教培行業(yè)最大的人才遷徙期或已到來，身處不同職位的員工，轉行路徑也不盡相同。對此，中關村教育投資管理合伙人于進勇分析表示，原來的主講老師和線下授課老師短期內可以接私教，來度過這段動蕩期;一些適合線上的老師可以嘗試走網紅路線，“當然，這方面的競爭會比較激烈”。相比之下，教務管理、班主任、輔導老師、助教等崗位更看重協(xié)調溝通能力，專業(yè)性不高，原先的這部分員工可以換個臨近行業(yè)。“轉型最艱難的可能是之前在校外培訓機構做學科類課程設計、課程研發(fā)的那撥人，他們的技能將很難再有用武之地。”(程銘劼 趙博宇)